العودة   شَبَكَةُ ضِفَاف لِعُلومِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّة > ضفاف القواعد > ضفة الإملاء


آخر 10 مشاركات
أصابع لا تكفي للعد ... (الكاتـب : نسيم الطبيعة - آخر رد : حسين النجار - )           »          رئة ثالثة (الكاتـب : كمكم - آخر رد : حسين النجار - )           »          طَرْقةُ بَاب (الكاتـب : سمية عبد الله - آخر رد : حسين النجار - )           »          كُفّوا لســــانَ المراثـي ... (الكاتـب : أبوطلال - آخر رد : حسين النجار - )           »          غزة (الكاتـب : كمكم - )           »          معارضة شعرية (الكاتـب : اللغة العربية - )           »          الوقت المبهم؟؟ (الكاتـب : أم موسى الأمريكية - )           »          كمكم- العروض الرقمي (الكاتـب : سحر نعمة الله - )           »          رائحة الدم (الكاتـب : سحر نعمة الله - )           »          لا تصمّوا السمعَ عن أطفال غزّةْ (الكاتـب : الإبراهيمي - )


إضافة رد
 
أدوات الموضوع طريقة عرض الموضوع
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 06-04-10, 02:09 PM
الصورة الرمزية أبو إلياس
 
أبو إلياس
مشرف ضفتي الأسرة والمنوعات

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 اخر مواضيع العضو
  أبو إلياس غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقم العضوية : 240
تاريخ التسجيل : 30-10-09
الجنس : ذكر
التخصص : لم يتم التحديد
العمر :
الدولة : بين الناس
المشاركات : 5,254 [+]
آخر زيـارة : اليوم(01:14 AM)
عدد النقاط : 37
قوة الترشيح : أبو إلياس is on a distinguished road
افتراضي تعلم الإملاء بكل سهولة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



أخواني اخواتي أعضاء منتدى ضفاف
الموضوع سيسهل عليكم تعلم الاملاء




القاعدة للتفريق بين الضاد والظاء :




أي كلمة تبدأ بأحد هذه الأحرف : أ- ت - ث - ذ - ز- ط - ص - ض - س



لا يوجد فيها حرف ( ظاء) بتاتا !!



القاعدة للتفريق بين التاء والهاء المربوطتان:


التنوين هو الحل الأنسب للتفريق بينهما


مثال : الكلمة ( ملهمة )
عند نطقها والتوقف عندها تقال ( ملهمه ) وهنا نقف بين الهاء والتاء أيهما الصحيح
لكن عند التنوين ستنطق بشكل واضح لكتابتها بشكل صحيح

ملهمةٍ





مواضيع تتعلق بالاملاء

مثل:
1- الحَظّ: بمعنى النصيب .


2-الحِفْظُ: وهو ضد النسيان .


3-الحَظْرُ: وهو المنع .


4- الحَظْوَةُ: وهي الرفعة .


5- الظلم .


6- الظليم: وهو ذكر النعام .


7-الظبي : وهو الغزال .


8- الظبة: وهي طرف السيف .


9- الظعن: وهو السفر بالنساء .


10-الظرف.


11-الظريف .


12- الظَّنُّ .


13- الظِّلُّ .


14-الظفر : وهو ضد الخيبة .


15- الظهر.


16- الظماء .


17-الكظم : وهو كتم الحزن .


18-اللحظ : وهو النظر.


19-اللفظ .


20- النّظْمُ .


21-النظافة .


22- النظَر.


23- العظم.


24- العظيم.


25- العَظَل : وهو الشدة ، من قولهم : أمر معظل .


26- الغيظ : أعني الحنق .


27- الفظاظة : وهي القسوة .


28 -الفظاعة : من الأمر الفظيع ، وهو الشنيع .


29 - التقريظ : مدح الحي بالشعر .


30- المواظبة.


31 - الوظيفة.


32- اليقظة : ضد النوم .



ملحوظة : (الكلمات المذكورة هي جذور ، أي لما تفرع منها من تصاريف ما لها من الحكم )


¦¦▓▒ :: الضعف الإملائي (أســبابه-مظـــاهره-علاجــه:: ▒▓¦¦

إنّ مشكلة الضعف الإملائي مشكلة لطالما أقلقت المعلمين وأولياء الأمور وطبقة كبيرة من المثقفين، وما أسباب هذا القلق إلا لمعرفتهم بأهمية الإملاء.
إن للإملاء منزلة كبيرة فهو من الأسس الهامة للتعبير الكتابي والضعف الإملائي يشوه الكتابة ويعيق الفهم.
كما أن الأخطاء الإملائية تدعو إلى احتقار الكاتب وازدرائه ولم يسلم كثير من المثقفين وأصحاب الشهادات العليا من الضعف الإملائي الذي أصبح يشكل لهم حرجاً كبيراً عند كتاباتهم. ولقد علمت مؤخراً أن بعضهم يتجنب كتابة الكلمات التي فيها همزة متوسطة أو متطرفة ويبحث فـي قاموسه عن كلمات رديفة تؤدي نفس المعنى ولكن دون همزات!!
إن الكتابة الصحيحة عامل مهم فـي التعليم وعنصر أساسي من عناصر الثقافة. ولذا كان لابد من علاج المشكلة.
ولطالما تمنيت أن يكون الضعف الإملائي من الأمراض التي يمكن علاجها بالأدوية والعقاقير!! ولكن هيهات إن علاج الضعف الإملائي يتطلب علاجاً من نوعٍ آخر يصاحبه حلم وصبر طويل.

أولاً: مظاهر الضعف الإملائي :
من تأمل كثيراً فـي مظاهر الضعف الإملائي فإنه يراها لا تخرج عن:
- الهمزات فـي وسط الكلمة:
مثل: 1- عباءة 2- فؤاد 3- مسألة 4- فجأة 5- تألمون. يكتبها بالشكل التالي: 1- عبائة 2- فوأد 3- مساءلة 4- فجئة 5- تاءلمون.

- الهمزات فـي آخر الكلمة:
مثل: 1- بيداء 2- تباطؤ 3- القارئ 4- امرؤ 5- ينبئ.
يكتبها الطالب بالشكل التالي: 1- بيدأ 2- تباطوء 3- القاري 4- امروء 5- ينبيء
- همزة الوصل والقطع:
مثل: 1- اختبار 2- اشتراك 3- التحق 4- استخرج 5- استقبال.
كلمات كلها بهمزات وصل يكتبها الطالب بهمزات قطع بالشكل التالي: 1- إختبار 2- إشتراك 3- إلتحق 4- إستخراج 5- إستقبال
أو كلمات بهمزة قطع مثل: إعراب، 2- أسماء، 3- أحمد، 4- إلمام 5- إزالة.يكتبها الطالب بهمزات قطع كالتالي: 1- اعراب 2- اسماء 3- احمد 4- المام 5- ازالة.

- التاء المربوطة والتاء المفتوحة:
مثل الكلمات التالية: 1- كرة 2- نافذة 3- قضاة 4- سبورة 5- صلاة. هذه كلها كلمات تنتهي بتاء مربوطة يكتبها الطالب بتاء مفتوحة بالشكل التالي: 1- كرت 2- نافذت 3- قضات
4- سبورت 5- صلات. أو كلمات تنتهي بتاء مفتوحة مثل: 1- مؤمنات 2- بيوت 3- أموات 4- علامات 5- صفات. يكتبها الطالب بتاء مفتوحة بالشكل التالي: 1- مؤمناة 2- بيوة 3- أمواة 4-علاماة 5- صفاة.

- اللام الشمسية واللام القمرية:
مثل الكلمات التالية بلام شمسية: 1- الشمس 2- النهار 3- السمع 4- التاء 5- الرعاية. يكتبها الطالب بالشكل التالي: 1- اشمس 2- انهار 3- اسمع 4- اتاء 5- ارعاية.

ـ الحروف التي تنطق ولا تكتب:
مثل: 1- إله 2- لكن 3- أولئك 4- هذا 5- عبد الرحممن يكتبها الطالب بالشكل التالي: 1- إلاه 2- لاكن 3- أولائك 4- هاذا 5- عبدالرحمان.
و- الحروف التي تكتب ولا تنطق:مثل الكلمات التالية: 1- عمرو (فـي حالتي الرفع والجر) 2- أكلوا 3- بذلوا 4- لن يهملوا 5- كتبوا. يكتبها الطالب بالشكل بالتالي: 1- عمر 2- أكلو 3- بذلو 4- لن يهملو 5- كتبو.

- الألف اللينة المتطرفة:
1- علا الصقر 2- دعا الشيخ لك 3- أعيا المرض صاحبه 4- عصا الأعمى طويلة 5- بكى. يكتبها الطالب بالشكل التالي: 1- على الصقر 2- دعى الشيخ لك 3- أعيى المرض صاحبه 4- عصى 5- بكا.

ـ- الخلط بين الحروف المتشابهة رسماً أو صوتاً:
مثل كلمات بها حرف الظاء: 1- ظاهر 2- نظر 3- عظم
4- ظلام 5- ظلم. يكتبها الطالب بحرف الضاد بالشكل التالي: 1- ضاهر 2- نضر 3- عضم 4- ضلام 5- ضلم. أو كلمات بها حرف الضاد مثل: 1- مريض 2- عوض 3- رفض 4- محاضرة 5- بغضاء. يكتبها الطالب بحرف الظاء بالشكل التالي: 1- مريظ 2- عوظ 3- رفظ 4- محاظرة 5- بغظاء.
وهذا الخلط ناتج عن عدم إخراج الحرف من مخرجه بشكل صحيح.
فمخرج الضاد الصحيح هو: إحدى حافتي اللسان مما يلي الأضراس العليا، ومخرج الظاء الصحيح هو: طرف اللسان مع أطراف الثنايا العليا. وهناك كلمات يخطئ فيها الطالب بسبب تشابه المخرج مثل: 1- صابر 2- استطلاع 3- غريق. يكتبها الطالب بالشكل التالي: 1- سابر 2- اصتطلاع 3- قريق.
- الإشباع (قلب الحركات):

قلب الضمة واواً مثل: 1- أحبُ 2- نحنُ 3- لهُ
يكتبها الطالب: 10- أحبو 2- نحنو 3- لهو.
- قلب الفتحة ألفاً مثل: 1- يلعبونَ 2- لن تندمَ 3- إن كتابَ
يكتبها الطالب: 1- يلعبونا 2- لن تندما 3- إن كتابا
3- قلب الكسرة ياء: مثل: 1- إليهِ 2- إلى الفصلِ 3- بالقلمِ.يكتبها الطالب: 1- إليهي 2- إلى الفصلي 3- بالقلمي.


ثانياً أسباب الضعف الإملائي :1-
1-ضعف السمع والبصر وعدم الرعاية الصحية والنفسية.
2- عدم القدرة على التمييز بين الأصوات المتقاربة.
3- نسيان القاعدة الإملائية الضابطة.
4- الضعف فـي القراءة وعدم التدريب الكافـي عليها.
5- تدريس الإملاء على أنه طريقة اختبارية تقوم على اختبار التلميذ فـي كلمات صعبة بعيدة عن القاموس الكتابي للتلميذ.
6- عدم ربط الإملاء بفروع اللغة العربية.
7- إهمال أسس التهجي السليم الذي يعتمد على العين والأذن واليد.
8- عدم تصويب الأخطاء مباشرة.
9- التصحيح التقليدي لأخطاء التلاميذ وعدم مشاركة التلميذ فـي تصحيح الأخطاء.
10- استخدام اللهجات العامية فـي الإملاء.
11- السرعة فـي إملاء القطعة وعدم الوضوح وعدم النطق السليم للحروف والحركات.
12- قلة التدريبات المصاحبة لكل درس.
13- طول القطعة الإملائية مما يؤدي إلى التعب والوقوع فـي الخطأ الإملائي.
14- عدم الاهتمام بأخطاء التلاميذ الإملائية خارج كراسات الإملاء.
15- عدم التنويع فـي طرائق التدريس مما يؤدي إلى الملل والانصراف عن الدرس.
16- عدم إلمام بعض المعلمين بقواعد الإملاء إلماماً كافياً ولا سيماً فـي الهمزات والألف اللينة.
17- عدم استخدام الوسائل المتنوعة فـي تدريس الإملاء ولا سيما بالبطاقات والسبورة الشخصية والشرائح الشفافة.
18- عوامل نفسية كالتردد والخوف من الوقوع فـي الخطأ.
19- كثرة أعداد الطلاب فـي الفصول.

ثالثاً أساليب علاج الضعف الإملائي :
1- أن يحسن المعلم اختيار القطع الإملائية بحيث تتناسب مع مستوى التلاميذ وتخدم أهدافاً متعددة: دينية وتربوية ولغوية.
2- كثرة التدريبات والتطبيقات المختلفة على المهارات المطلوبة.
3- أن يقرأ المعلم النص قراءة صحيحة واضحة لا غموض فيها.
4- تكليف الطالب استخراج المهارات من المقروء.
5- تكليف التلاميذ بواجبات منزلية تتضمن مهارات مختلفة كأن يجمع التلميذ عشرين كلمة تنتهي بالتاء المربوطة وهكذا.
6- توافر قطعة فـي نهاية كل درس تشتمل على المهارات تدريجياً ويدرب من خلالها التلميذ فـي المدرسة والبيت.
7- الإكثار من الأمثلة المتشابهة للمهارة التي يتناولها المعلم فـي الحصة.
8- الاهتمام باستخدام السبورة فـي تفسير معاني الكلمات الجديدة وربط الإملاء بالمواد الدراسية الأخرى.
9- تدريب الأذن على حسن الإصغاء لمخارج الحروف.
10- تدريب اللسان على النطق الصحيح.
11- تدريب اليد المستمر على الكتابة.
12- تدريب العين على الرؤية الصحيحة للكلمة.
13- جمع الكلمات الصعبة التي يشكو منها كثير من التلاميذ وكتابتها ثم تعليقها على لوحات فـي طرقات وساحات المدرسة.
14- تخصيص دفاتر لضعاف التلاميذ تكون فـي معيتهم كل حصة.
15- معالجة ظاهرة ضعف القراءة عند التلاميذ وترغيب القراءة للطلاب بمختلف الوسائل.
16- عدم التهاون فـي عملية الصحيح.
17- أن يعتني المعلم بتدريب تلاميذه على أصوات الحروف ولا سيما الحروف المتقاربة فـي مخارجها الصوتية وفـي رسمها.
18- أن يستخدم المعلم فـي تصحيح الأخطاء الإملائية، الأساليب المناسبة وخير ما يحقق الغاية، مساعدة التلميذ على كشف خطئه وتعرف الصواب بجهده هو.
19- محاسبة التلاميذ على أخطائهم الإملائية فـي المواد الأخرى.
20- ألا يحرص المعلم على إملاء قطعة إملائية على تلاميذه فـي كل حصة، بل يجب عليه أن يخصص بعض الحصص للشرح والتوضيع والاكتفاء بكتابة كلمات مفردة حتى تثبت القاعدة الإملائية فـي أذهان التلاميذ.
21- أن يطلب المعلم من تلاميذه أن يستذكروا عدة أسطر ثم يختبرهم فـي إملائها فـي اليوم التالي مع الاهتمام بالمعنى والفهم معا.
22- تنويع طرق تدريس الإملاء لطرد الملل والسآمة ومراعاة الفروق الفردية.
23- الاهتمام بالوسائل المتنوعة فـي تدريس الإملاء ولا سيما السبورة الشخصية والبطاقات والشرائح الشفافة.
24- تشجيع وتحفيز الطلاب الذين تحسنوا بمختلف أساليب التحفيز والتشجيع.
25- حصر القواعد الإملائية الشاذة والتدريب الكافـي عليها
راق لي

هل أعجبك الموضوع ؟
توقيع » أبو إلياس

التعديل الأخير تم بواسطة أبو إلياس ; 06-04-10 الساعة 02:12 PM

رد مع اقتباس مشاركة محذوفة
 
قديم 06-04-10, 05:29 PM   رقم المشاركة : ( 2 )
أحمد الغنام
نائب المدير العام

الصورة الرمزية أحمد الغنام

الملف الشخصي
رقم العضوية : 4
تاريخ التسجيل : 5-8-09
الجنس : ذكر
التخصص : تسويق
العمر : 54
الدولة : استانبول
المشاركات : 15,663 [+]
آخر زيارة : اليوم(09:48 PM)
عدد النقاط : 32
قوة الترشيح : أحمد الغنام is on a distinguished road

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 اخر مواضيع العضو

أحمد الغنام متواجد حالياً

افتراضي رد: تعلم الإملاء بكل سهولة

أتيتنا بقاموس الإملاء أخي أبا إلياس جزاك الله الخير العميم .
هل أعجبتك هذه المشاركة ؟
توقيع » أحمد الغنام

نَحْنُ نَدْعُو الإِلَهَ فِي كُلِّ كَرْبٍ *** ثُمَّ نَنْسَاهُ عِنْدَ كَشْفِ الكُرُوبِ
كَيْـــــــفَ نَــــــرْجُــــــو إِجَـــابَـــــةً لِـــــدُعَـــاءٍ*** قَـــدْ سَــدَدْنَــا طـَـرِيْقَهَــا بِــالذُّنُــوبِ
  رد مع اقتباس مشاركة تمت مراقبتها مشاركة محذوفة
قديم 06-04-10, 06:10 PM   رقم المشاركة : ( 3 )
أمة الله الواحد
ضفافي متميز

الصورة الرمزية أمة الله الواحد

الملف الشخصي
رقم العضوية : 57
تاريخ التسجيل : 17-8-09
الجنس : أنثى
التخصص :
العمر :
الدولة : كنــانة الله في أرضه ورجالها سهامها
المشاركات : 3,533 [+]
آخر زيارة : 17-05-10(07:13 PM)
عدد النقاط : 13
قوة الترشيح : أمة الله الواحد is on a distinguished road

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 اخر مواضيع العضو

أمة الله الواحد غير متواجد حالياً

افتراضي رد: تعلم الإملاء بكل سهولة





السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جزاكم الله خيرا أخي الكريم أبا إلياس

موضوع جامع مفيد



.
  رد مع اقتباس مشاركة تمت مراقبتها مشاركة محذوفة
قديم 07-04-10, 03:51 AM   رقم المشاركة : ( 4 )
أم وسيم
مشترك في دورة الإملاء

الصورة الرمزية أم وسيم

الملف الشخصي
رقم العضوية : 187
تاريخ التسجيل : 11-10-09
الجنس : أنثى
التخصص : لم يتم التحديد
العمر :
الدولة :
المشاركات : 143 [+]
آخر زيارة : 28-05-14(04:05 AM)
عدد النقاط : 10
قوة الترشيح : أم وسيم is on a distinguished road

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 اخر مواضيع العضو

أم وسيم غير متواجد حالياً

افتراضي رد: تعلم الإملاء بكل سهولة

9- تدريب الأذن على حسن الإصغاء لمخارج الحروف.
10- تدريب اللسان على النطق الصحيح.
11- تدريب اليد المستمر على الكتابة.
12- تدريب العين على الرؤية الصحيحة للكلمة.

باركك الله أخي أبا الياس

والله إنه موضوع أكثر من رائع ويجب علينا
أن نتعلم ونعلم أولادنا أيضا .

فجزيت خيرا أيها الفاضل .
تحياتي
  رد مع اقتباس مشاركة تمت مراقبتها مشاركة محذوفة
قديم 15-04-10, 08:20 PM   رقم المشاركة : ( 5 )
عربية
إدارة شؤون الأعضاء

الصورة الرمزية عربية

الملف الشخصي
رقم العضوية : 755
تاريخ التسجيل : 1-3-10
الجنس : أنثى
التخصص : لُغَة عَرَبِيَّة (نَحْو)
العمر :
الدولة : مِنْ منبتِ الشُّمِّ الذي يَسْري بعطْرِهمُ المَثَلْ
المشاركات : 12,792 [+]
آخر زيارة : اليوم(09:40 PM)
عدد النقاط : 30
قوة الترشيح : عربية is on a distinguished road

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 اخر مواضيع العضو

عربية متواجد حالياً

افتراضي رد: تعلم الإملاء بكل سهولة

حقا موضوع شامل و ماتع و قيم ، لا حرمنا الله من إبداعاتك المضيئة أخي الجليل أبا إلياس
دمت للضفاف نهرا من العطاء و التألق و الإبداع ، فبارك الله فيك
و نفعنا بك .
هل أعجبتك هذه المشاركة ؟
توقيع » عربية
فيها البَيان وفيها الحُسنُ مؤتلقُ .. أبهى اللّغاتِ جَمالٌ فيكِ يتَّسقُ
تصفَّحْ كِتابَ اللهِ
اذكر الله وأنْت على الشّابِكَة
  رد مع اقتباس مشاركة تمت مراقبتها مشاركة محذوفة
قديم 15-04-10, 10:10 PM   رقم المشاركة : ( 6 )
أبو إلياس
مشرف ضفتي الأسرة والمنوعات

الصورة الرمزية أبو إلياس

الملف الشخصي
رقم العضوية : 240
تاريخ التسجيل : 30-10-09
الجنس : ذكر
التخصص : لم يتم التحديد
العمر :
الدولة : بين الناس
المشاركات : 5,254 [+]
آخر زيارة : اليوم(01:14 AM)
عدد النقاط : 37
قوة الترشيح : أبو إلياس is on a distinguished road

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 اخر مواضيع العضو

أبو إلياس غير متواجد حالياً

افتراضي رد: تعلم الإملاء بكل سهولة

أستاذي أحمد الغنام
وأخواتي أمة الله الواحد - أم وسيم - عربية
يسعدني جداً مروركم وثناؤكم
على هذا الإختيار
ولعله يفيد الكاتب والناقل والقارئ بإذن الله
هل أعجبتك هذه المشاركة ؟
توقيع » أبو إلياس
  رد مع اقتباس مشاركة تمت مراقبتها مشاركة محذوفة
قديم 09-05-10, 01:19 AM   رقم المشاركة : ( 7 )
متفائلة
ضفافي متواصل

الصورة الرمزية متفائلة

الملف الشخصي
رقم العضوية : 617
تاريخ التسجيل : 18-1-10
الجنس : أنثى
التخصص :
العمر :
الدولة :
المشاركات : 129 [+]
آخر زيارة : 19-04-13(08:40 PM)
عدد النقاط : 10
قوة الترشيح : متفائلة is on a distinguished road

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 اخر مواضيع العضو

متفائلة غير متواجد حالياً

افتراضي رد: تعلم الإملاء بكل سهولة

موضوع راائع بحق .....

دمت
هل أعجبتك هذه المشاركة ؟
توقيع » متفائلة
**

" من لا يشاركك الحزن ، لا يستحق أن يشاركك الفرح " !


**
  رد مع اقتباس مشاركة تمت مراقبتها مشاركة محذوفة
قديم 23-05-10, 02:25 PM   رقم المشاركة : ( 8 )
أبو إلياس
مشرف ضفتي الأسرة والمنوعات

الصورة الرمزية أبو إلياس

الملف الشخصي
رقم العضوية : 240
تاريخ التسجيل : 30-10-09
الجنس : ذكر
التخصص : لم يتم التحديد
العمر :
الدولة : بين الناس
المشاركات : 5,254 [+]
آخر زيارة : اليوم(01:14 AM)
عدد النقاط : 37
قوة الترشيح : أبو إلياس is on a distinguished road

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 اخر مواضيع العضو

أبو إلياس غير متواجد حالياً

افتراضي رد: تعلم الإملاء بكل سهولة

شاكر مرورك
هل أعجبتك هذه المشاركة ؟
توقيع » أبو إلياس
  رد مع اقتباس مشاركة تمت مراقبتها مشاركة محذوفة
قديم 29-05-10, 04:04 PM   رقم المشاركة : ( 9 )
جزائرية وافتخر
ضفافي متواصل


الملف الشخصي
رقم العضوية : 961
تاريخ التسجيل : 13-5-10
الجنس : أنثى
التخصص : شعبة لغات اجنبية*سنة2ثانوي
العمر : 21
الدولة : algeria
المشاركات : 50 [+]
آخر زيارة : 24-06-10(12:40 PM)
عدد النقاط : 10
قوة الترشيح : جزائرية وافتخر is on a distinguished road

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 اخر مواضيع العضو

جزائرية وافتخر غير متواجد حالياً

افتراضي رد: تعلم الإملاء بكل سهولة

شكراا اخي الكريم
هل أعجبتك هذه المشاركة ؟
توقيع » جزائرية وافتخر


اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

  رد مع اقتباس مشاركة تمت مراقبتها مشاركة محذوفة
قديم 11-06-10, 04:11 PM   رقم المشاركة : ( 10 )
أبو إلياس
مشرف ضفتي الأسرة والمنوعات

الصورة الرمزية أبو إلياس

الملف الشخصي
رقم العضوية : 240
تاريخ التسجيل : 30-10-09
الجنس : ذكر
التخصص : لم يتم التحديد
العمر :
الدولة : بين الناس
المشاركات : 5,254 [+]
آخر زيارة : اليوم(01:14 AM)
عدد النقاط : 37
قوة الترشيح : أبو إلياس is on a distinguished road

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 اخر مواضيع العضو

أبو إلياس غير متواجد حالياً

افتراضي رد: تعلم الإملاء بكل سهولة

يشرفني مرورك
هل أعجبتك هذه المشاركة ؟
توقيع » أبو إلياس
  رد مع اقتباس مشاركة تمت مراقبتها مشاركة محذوفة
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدليلية (Tags - تاق )
أشهر, الأخطاء, الإملائية, اعرف, صواب

أدوات الموضوع
طريقة عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 10:35 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.1
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd diamond